Както беше обявено на официалния уебсайт на институцията на 30 юли 2025 г., Омбудсманът на Република България, Велислава Делчева, е алармирала националните власти за тревожни доклади, получени от УНИЦЕФ – България и Българския хелзинкски комитет, относно предполагаемо тежко насилие срещу деца в Социално-педагогическия интернат (СПИ) „Христо Ботев“ в село Варненци, община Тутракан.

Докладите, събрани в рамките на проекти, изпълнявани от тези организации, се основават на интервюта с деца, настанени в институцията по съдебно решение. Децата и техните родители описват системни и повтарящи се нарушения на правата на децата, включително твърдения за физическо, сексуално и психологическо насилие, принудителен тежък труд, физическо изтощение като наказание и ограничения в комуникацията с външния свят.

Информацията, документирана и представена писмено на Омбудсмана, съдържа преки свидетелства от самите деца, сочещи сериозни нарушения, за които се твърди, че са извършени от служители на интерната и други непълнолетни.

В отговор на тези сериозни твърдения и в качеството си на Национален превантивен механизъм, омбудсманът извърши внезапна проверка на 24 юли тази година в дома, в който са настанени малолетни момчета във Варненци.

Според информация, публикувана от Генерална дирекция „Образование“ (DGE), кандидатстването за изданието на сертификацията „Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência“ за 2025 г. приключи на 31 юли 2025 г. Инициативата отличава училища, които прилагат структурирани планове за предотвратяване и борба с тормоза и кибертормоза.

В предишното издание (2024 г.) 417 училищни клъстера и отделни училища получиха сертификат, повече от два пъти повече от 208-те, сертифицирани през 2022 г. Това отразява нарастващия ангажимент на образователните общности за насърчаване на безопасна и приобщаваща училищна среда.

DGE потвърди, че списъкът на училищата, сертифицирани през 2025 г., ще бъде публикуван на 6 ноември 2025 г., което съвпада с Международния ден за борба с насилието и тормоза в училище. Обявяването ще бъде направено на официалния уебсайт на инициативата и чрез институционалните канали на DGE.

Този сертификат служи като публично признание за училищата, които казват „не“ на насилието, като приемат мерки, насърчаващи уважението, емпатията и благополучието на учениците, засилвайки образователната им отговорност за предотвратяване на насилието в училище.

Според изявление, публикувано от португалското правителство на 8 юли 2025 г., забраната за смартфони в училищата до 6-ти клас е довела до значително намаляване на случаите на тормоз и недисциплинираност. Мярката, одобрена от Министерския съвет, се основава на проучване, проведено от Центъра за планиране и оценка на публичните политики (PLANAPP).

Докладът разкрива 59% спад в случаите на тормоз в прогимназиалното образование и около 56% в горния клас на средното образование. Наблюдава се и намаление с над 57% на случаите на недисциплинираност и физически сблъсъци. Училищните ръководители също така съобщават за засилено социално взаимодействие по време на междучасията и по-голямо използване на училищните библиотеки и спортни съоръжения.

Мярката ще влезе в сила през следващата учебна година във всички държавни и частни училища до 6-ти клас. Предвидени са изключения за ученици със здравословни нужди, трудности при изучаването на португалски език или специфични образователни обстоятелства. В такива случаи използването на обикновени телефони без достъп до интернет („тъпи телефони“) може да бъде разрешено под наблюдение.

Някои директори изразиха загриженост относно практическите предизвикателства при прилагането на забраната, особено в училища, обхващащи множество образователни нива. За тези ситуации се препоръчва поетапно въвеждане, подкрепено от дейности за повишаване на осведомеността, насочени към ученици и семейства.

На 20 май 2025 г. в средно училище „Д-р Мануел Гомеш де Алмейда“ в Ешпиньо се проведе 3-тата транснационална среща по проекта SAFE, която събра представители на четирите партньорски организации: Academia WeFight и Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Gomes de Almeida (Португалия), средно училище „Георги С. Раковски“ и средно училище „Едмънд Бърк“ (България).

По време на срещата партньорите споделиха постигнатия напредък и представиха дидактическите и образователни материали, разработени в рамките на проекта, включително работни листове за тормоз, образователни игри, видеоклипове за повишаване на осведомеността, ръководства за фасилитатори и електронна книга за правата на децата и превенцията на насилието.

Тези учебни помагала ще подпомогнат прилагането на програмата SAFE с деца и млади хора, насърчавайки по-безопасна, по-осъзната и приобщаваща училищна среда.

Проектът SAFE, съфинансиран от програма Еразъм+, продължава да укрепва превенцията на тормоза и насърчаването на правата на децата в участващите общности.

Както беше съобщено от вестник POSTAL do Algarve на 11 април 2025 г., Работната група на португалското правителство за тормоза в училищата разкри резултатите от национално проучване, което подчертава тревожната статистика: 6,1% от младите хора на възраст от 11 до 18 години са съобщили, че са били жертви на кибертормоз. В допълнение, 5,7% казаха, че са били свидетели на подобни инциденти, докато 0,8% признаха, че са участвали в подобно поведение онлайн.

Във време, когато децата и тийнейджърите използват мобилни телефони и социални медии на все по-млада възраст, експертите предупреждават за рисковете, свързани с интензивната и неконтролирана употреба на технологии. Проучването засилва неотложността на образователните и семейните политики, които насърчават дигиталната грамотност, отговорното използване на технологиите и преди всичко уважението към другите – както офлайн, така и онлайн.

Въздействието на кибертормоза се простира отвъд словесните атаки или публичното унижение в социалните медии. Психологическите последици – включително тревожност, изолация, депресия и ниско самочувствие – могат да бъдат дълбоки и дълготрайни. Ето защо е от съществено значение да се засили ролята на училищата, семействата и цифровите платформи в превенцията, ранното откриване и ефективната намеса.

Този сигнал добавя към нарастващия брой предупредителни знаци, свързани с насилието сред младежите, засилвайки необходимостта от координирани действия от страна на държавата, образователните общности и гражданското общество. Създаването на безопасни цифрови среди вече е споделена — и спешна — отговорност.

Както беше съобщено от SIC Notícias на 29 март 2025 г., олимпийският шампион Нелсън Евора издаде детска книга, озаглавена Uma Medalha Mágica (Вълшебен медал), насочена към повишаване на осведомеността относно тормоза и затлъстяването при децата, като същевременно насърчава здравословния начин на живот чрез спорт.

По време на представянето на книгата Нелсън Евора сподели, че историята е вдъхновена от преживявания от реалния живот, с герои, базирани на хора, които са повлияли на неговото пътуване. Образователният проект, разработен в партньорство с компанията Betweien, е предназначен за ученици от предучилищна възраст и начално училище, като се занимава с теми като разнообразие, честна игра, солидарност и приобщаване.

Инициативата беше представена на училищно събитие, на което присъстваха над 100 деца и кметът на Одивелаш. Поводът подчерта значението на насърчаването на ценности като уважение и съпричастност от ранна възраст, като се използват спортът и здравословното хранене като инструменти за борба с тормоза и затлъстяването сред децата.

Както беше съобщено от SIC Notícias на 28 март 2025 г., Институтът за подкрепа на деца (IAC) предупреди за нарастване на насилственото поведение сред младите хора, приписвайки тенденцията на липсата на ясни граници и правила в образованието. Организацията посочва, че липсата на насоки и прекомерната всепозволеност са допринесли за нарастване на насилието сред младежите.

Според IAC е изключително важно родителите, преподавателите и обществото като цяло да установят ясни граници и да насърчават ценности като уважение, съпричастност и отговорност. Организацията подчертава, че образованието за гражданство и укрепването на социално-емоционалните умения са жизненоважни за предотвратяване на агресивното поведение и насърчаване на здрави взаимоотношения между младите хора.

Това предупреждение идва в момент, когато съобщенията за насилие между връстници се умножават – в училища, обществени пространства и в дигитални платформи. IAC призовава за прилагане на ефективни обществени политики и за мобилизиране на цялата общност за справяне с това належащо социално предизвикателство.

.

Подтикнати от обществения дебат, предизвикан от наскоро пуснатия мини-сериал на Netflix, училищните ръководни екипи и асоциациите на родителите в Португалия призовават за по-ефективни мерки за предотвратяване на тормоза и насилието сред младите хора. Както беше съобщено от RTP на 25 март 2025 г., безпокойството нараства след поредица от физически и психологически нападения в училищата, някои от които привлякоха значително медийно внимание.

Образователната общност подчертава необходимостта от укрепване както на превенцията, така и на ранната интервенция. Липсата на бързи и ефективни реакции може да изостри конфликта и да увековечи агресивното поведение сред учениците. Родители и учители се застъпват за интегриран подход, който включва не само училищата, но и семействата и службите за социална подкрепа.

Експертите продължават да подчертават важността на прилагането на програми за емоционално образование и гражданство от най-ранните етапи на обучение. Насърчаването на ценности като уважение, съпричастност и толерантност се разглежда като съществено за създаване на по-безопасни и по-приобщаващи учебни среди. Освен това непрекъснатото обучение на учителите и училищния персонал е от решаващо значение, за да им се даде възможност да идентифицират и да реагират по подходящ начин на случаи на тормоз.

Този съвместен призив на училища и семейства има за цел да повиши осведомеността сред властите за спешната необходимост от по-силни и по-ефективни обществени политики за борба с насилието в училищата. Посланието е ясно: всяко дете и млад човек трябва да могат да растат и да се учат в безопасност, без страх и дискриминация.

Всяка година последната сряда на месец февруари е известна като Ден за борба с тормоза в училище. Познат е също и като „Ден на розовата фланелка“. На този ден участниците носят розово, за да символизират своята позиция и неприемане на тормоза в училище.

Инициативата датира от 2007 г., когато две момчета, деветокласници, в Канада застават зад гърба на свой приятел и съученик, който бил подложен на подигравки и унижение заради розовото поло, което носел. Още на следващия ден Дейвид Шепърд и Травис Прайс купуват и раздават 50 розови тениски в подкрепа на тормозения им съученик. Години по-късно, с носенето на розова риза, тениска или с розова панделка на ревера, всеки в този ден може  да отправи своето послание в подкрепа на ненасилието и  нетолерирането на агресията и грубостта в отношенията.

В страни като България този ден придоби значителна популярност през годините, като се популяризира широко в училища и организации чрез дейности за повишаване на осведомеността и активно участие на образователната общност.

На 31 януари 2025 г. в хотел „Радисън“, Пловдив, България се проведе втората транснационална среща по проекта SAFE, която събра представители на четирите партньорски организации: Academia WeFight и Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Gomes de Almeida (Португалия), СОУ „Георги С. Раковски” и СОУ „Едмънд Бърк” (България).

По време на срещата беше представена психо-образователната спортна програма SAFE за справяне с тормоза, която вече беше консолидирана с обратна връзка от заинтересованите страни, и беше завършено планирането на следващия етап: разработване на учебни и помощни материали. Те ще включват листове с дейности за тормоза, интерактивна образователна игра, видеоклипове за повишаване на осведомеността и електронна книга за правата на децата и превенцията на насилието.

Чрез проекта SAFE, съфинансиран от програма Еразъм+, ние продължаваме да допринасяме за намаляване на тормоза в участващите общности.