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O bullying é um comportamento indesejado e agressivo entre crianças em idade escolar, que envolve um desequilíbrio de poder real ou aparente.
O comportamento é repetido ou tem o potencial de se repetir ao longo do tempo. O bullying inclui vários tipos, como o bullying verbal, o bullying social e o bullying físico. Inclui ações como fazer ameaças, espalhar rumores, atacar alguém física ou verbalmente, e excluir alguém de um grupo propositadamente.
O bullying pode ocorrer durante ou após o horário escolar. Embora a maioria das situações de bullying reportadas ocorra no edifício da escola, uma percentagem significativa também ocorre em locais como o recreio ou o autocarro.
Também pode ocorrer durante as deslocações de e para a escola, na vizinhança do jovem ou na Internet.
O objetivo geral do projeto SAFE é salvaguardar os direitos e facilitar a capacitação de crianças e adolescentes, com idades compreendidas entre os 6 e os 17 anos, contra o bullying e outros tipos de violência, com especial atenção para as crianças e adolescentes de comunidades em risco de exclusão social. O projeto pretende atingir este objetivo através da produção, experimentação e validação de um programa psico-educativo e desportivo de combate ao bullying. Assim, o projeto SAFE está alinhado e apoia a implementação das diretrizes da UE para acabar com o bullying através da educação e do desporto. Além disso, visa promover a inclusão social, a igualdade e a não discriminação dentro e fora da escola e no desporto.
O programa psico-educativo e desportivo anti-bullying tem como objetivo promover a intervenção precoce em crianças e adolescentes através do desenvolvimento de competências cognitivas, emocionais e comportamentais fundamentais, adaptadas às suas necessidades específicas. Para tal, este programa abrangente irá: desconstruir crenças irracionais, estereótipos e preconceitos; preparar para os conceitos de autodefesa e situações limite; ensinar a utilizar a linguagem não-verbal; desenvolver competências de autodefesa física; promover estratégias de coping perante situações limite (falar, não aceitar, denunciar, não permitir).
O programa psico-educativo e desportivo anti-bullying proposto implica o trabalho com agrupamentos de escolas, associações e municípios, envolvendo toda a comunidade educativa nas várias fases de desenvolvimento do projeto, desde o levantamento das necessidades até à sua implementação, experimentação e validação, passando pela sua divulgação e posterior exploração dos seus recursos didáticos inovadores.
Os grupos-alvo do projeto SAFE são:
- crianças dos 6 aos 11 anos de idade (primeira infância), crianças dos 12 aos 14 anos de idade (jovens adolescentes) e adolescentes dos 15 aos 17 anos de idade - o principal grupo-alvo do projeto;
- profissionais cuja atividade está orientada para o desenvolvimento dos conhecimentos, competências e atitudes dos alunos, tais como professores, formadores, facilitadores, treinadores, orientadores - grupo-alvo secundário do projeto;
- membros das famílias das crianças e adolescentes acima referidos - grupo-alvo secundário do projeto.
Pesquisa de campo e análise das necessidades
Esta atividade consiste em realizar uma pesquisa de campo entre jovens e crianças na Bulgária e em Portugal, garantindo uma variedade de contextos sociodemográficos, para compreender as histórias de bullying que ocorrem em diferentes contextos. A pesquisa de campo recolherá informações mais aprofundadas, reais e pormenorizadas sobre os grupos-alvo concretos, permitindo colmatar as lacunas dos dados existentes.
Conceção do programa
A atividade consiste em conceber o programa psico-educativo e desportivo SAFE para combater o bullying. Este programa será um programa de integração e de motivação, no qual o objetivo é que todas as crianças sejam felizes, ativas e racionais, mas sobretudo que sejam dissuasoras da violência, e que a cooperação entre cada criança se torne uma regra e um valor em cada escola.
Produção de materiais didáticos
Esta atividade consiste em conceber e produzir material didático e de aprendizagem para apoiar a implementação do programa SAFE, ou seja, todas as ferramentas e recursos destinados a melhorar a aprendizagem, complementar as instruções, reforçar conceitos e competências e estimular o interesse dos alunos, além de fornecer aos educadores novas ferramentas anti-bullying.
Implementação-piloto e validação
Esta atividade consiste em pilotar e experimentar o programa e os materiais produzidos em contexto real, com vista a aferir da adequação entre o programa e os seus objetivos, comprovando a sua viabilidade e identificando eventuais deficiências ou insuficiências a corrigir. O programa será testado por professores/formadores e facilitadores e 4 grupos de alunos. A atividade piloto será organizada em sessões de formação realizadas por cada parceiro, com o apoio de parceiros associados sempre que necessário.
Eventos multiplicadores
Esta atividade inclui todos os eventos multiplicadores presenciais e ações de comunicação destinadas a partilhar e disseminar os resultados e a experiência do projeto SAFE, bem como a aumentar a sensibilização para o problema do bullying. O SAFE Info Day Portugal e o SAFE Info Day Bulgária constituirão eventos direcionados para a partilha dos resultados do projeto e para a partilha de testemunhos sobre a experiência piloto por crianças, adolescentes e professores/formadores/facilitadores. Paralelamente, será lançada, em Portugal e na Bulgária, uma campanha anti-bullying online e na televisão para combater os efeitos do bullying nas escolas.
ACADEMIA WE FIGHT
A Academia We Fight é uma escola de defesa pessoal, com uma base curricular no Kravmaga, mas adaptada à nossa sociedade, focada na prevenção do bullying através da comunicação, construção de autoconfiança, capacidades físicas e mentalidade resiliente. O nosso foco é, numa fase inicial, limitar a instrução excessiva de técnicas, optando antes por transmitir conceitos e princípios de treino que façam com que quem nos procura consiga, de uma forma mais rápida, assimilar, compreender, e acima de tudo acreditar que o que lhe é transmitido tem uma lógica fundamentada e objetiva. Da mesma forma, nas aulas para crianças pretendemos incutir valores de autoconfiança, de disciplina e de respeito pelos outros. Esta combinação entre formação física e mental torna a evolução da criança, enquanto ser humano, muito mais sustentável. O nosso grande objetivo é a promoção da saúde. Acreditamos que num corpo são vive uma mente sã e que o bem-estar físico é essencial para a construção de uma boa autoestima.
www.academia-espinho.com
Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Gomes de Almeida
O Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Gomes de Almeida é um agrupamento de escolas situado em Espinho, distrito de Aveiro. Este agrupamento de escolas reúne atualmente um total de cinco unidades orgânicas: EB Domingos Capela, EB de Paramos, Centro Escolar de Silvalde, EB Espinho2, ES Dr. Manuel Gomes de Almeida. Oferece um vasto leque de programas e atividades para ajudar os alunos a desenvolverem as suas capacidades e conhecimentos, incluindo aulas de línguas e informática, e atividades extracurriculares como desporto, música e artes. Dispõe de profissionais empenhados que se dedicam a proporcionar um ambiente de aprendizagem seguro, solidário e envolvente. As instalações das escolas são modernas e bem equipadas com salas de aula, laboratórios, bibliotecas e instalações desportivas. Um dos lemas da AEMGA é "abrir a escola ao mundo" através de parcerias com várias instituições e empresas, para proporcionar aos alunos uma vasta oferta de educação e a promoção do sucesso, bem como a implementação de projetos e solidariedade social.
www.aemga.pt
Escola Secundária Georgi S Rakovski
A Escola Secundária "Georgi Rakovski" é uma escola pequena e moderna situada em Veliko Tarnovo, inaugurada há 50 anos. Ao longo dos anos, criou um excelente ambiente para a aprendizagem, o desenvolvimento criativo, a competência digital, a atividade física e a educação cívica na formação dos alunos. Hoje, como membros da União Europeia, estamos a tentar dar uma nova perspetiva à educação e desenvolver as competências mais importantes e significativas do século XXI - literacia, pensamento crítico, trabalho em equipa, capacidade de comunicação, envolvimento cívico, competência digital e desenvolvimento pessoal. A nossa oferta educativa tem variado ao longo dos anos, tendo abrangido todos os níveis de ensino, do básico ao secundário.
http://sourakovski.weebly.com/
Escola Secundária Privada "Edmund Burke
A "Edmund Burke" é uma escola secundária privada que tem vindo a oferecer um ensino de qualidade desde 2002. A escola combina tradições educativas com uma abordagem moderna para garantir que os adolescentes são felizes e gostam de aprender. A nossa visão é transformar os alunos em cidadãos motivados, capacitando-os para terem sucesso nas suas vidas pessoais e profissionais. Acreditamos numa abordagem individual da educação, permitindo que cada aluno desenvolva, ao máximo, o seu potencial e criatividade. A nossa escola dá grande ênfase ao ensino de línguas estrangeiras, com um estudo intensivo de inglês e espanhol. Estamos também empenhados em promover a saúde e o bem-estar na nossa comunidade escolar. A nossa abordagem envolve a colaboração entre os alunos, o pessoal docente e não docente e a comunidade para tratar de questões relacionadas com a saúde. Além disso, a nossa escola dispõe de um moderno centro de formação, de uma biblioteca bem equipada e de excelentes condições para o desenvolvimento integral e o desporto.
https://www.edburk.eu/
Relatório de pesquisa de campo e análise de necessidades
Programa psico-educativo e desportivo SAFE
Material didático e de aprendizagem
Relatório da atividade piloto
Curta-metragem anti-bullying
Brochura SAFE
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ACADEMIA WE FIGHT
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